Ejercicio Prueba CMapTools

Juntos, es posible.

Ro semanal: Descanso- Sin Rol 1

¡ Hola chicos/as ! Pues nada, decir que esta semana soy Sin Rol 1, es decir, estoy de Descanso ya que somos ocho componentes en el grupo y nada más hay seis roles, por lo que  Beatriz Martín me ha asignado el rol de descanso. Espero que sea una buena semana para todos y que estoy para todo lo que necesiteis :) ¡ Un saludo !

Rol semanal: Buscadora.

Hola chicos/as esta semana me ha tocado ser buscadora y por ello he estado buscando distintas páginas web relacionadas con la Educación Social, paso a poner los enlaces y a describirlas brevemente, espero que os gusten :)

http://ascprofesional.blogspot.com.es/

Es un blog que trata sobre la Animación Sociocultural y la Integración Social, sus creadores son Técnicos Superiores en Integración Social y Animación Sociocultural y en él se pretende que sea un espacio para reflexiones y opiniones, además encontramos distintos temas como Juego y tiempo libre. Actividad lúdica: fundamental en el desarrollo integral de la persona, Definiendo el Tiempo Libre, Tiempo libre: tiempo de comunicación, etc.

http://www.fedapas.org/

FEDAPAS es la Federación Extremeña de Deficientes Auditivos, Padres y Amigos del Sordo y desarrolla diferentes programas para satisfacer las demandas y las necesidades de las personas con discapacidad auditiva y de sus familiares

http://www.acciondesarrolloigualdad.org/

Acción para el Desarrollo y la Igualdad, es una organización que trabaja a favor de un desarrollo humano sostenible, justo y solidario a través de la promoción y la defensa de los derechos humanos, sociales, económicos, culturales… Trabajan con distintos temas como programas, proyectos y actividades de acción social y espacios sociales de desigualdad y exclusión, entre otros.

http://imas.ayto-caceres.es/

En esta página web encontramos El Instituto Municipal de Asuntos Sociales (IMAS), que es un organismo autónomo en el que se presentan distintos fines como la gestión de los Servicios Sociales de la cuidad, la elaboración y ejecución de programas dirigidos al bienestar social, la elaboración y ejecución de programas para la sensibilización y mentalización de la población...

Espero que entréis en las páginas y que os gusten. Muchas gracias, ¡un saludo a todos!

Canción de Marea.

Nube de palabras sobre Educación Social.

Nube de palabras BLOG.

Nube de palabras sobre mí.

La familia.

Dirección Web

Gentecilla ! aquí os dejo la dirección de la nueva página web !

https://sites.google.com/site/unavisiondiferenteunex/

El título de la página es: Sé de un lugar y la temática es, Los barrios marginales, vamos a incluir documentación multimedia, experiencias personales, hablaremos de lo que hacen en su tiempo libre las personas que viven en ellos, sus relaciones...

Espero que os guste a todos y que gracias a ésta página web aprendamos un poco más sobre las personas. Un saludo :)

Prácticas 1: Búsquedas 4.

GOOGLE SCHOLAR:

1º- Ortega, J. (2005). La Educación a lo largo de la vida: la Educación social, la Educación escolar, la Educación continua…todas son Educaciones formales. Revista de educación, (338), 167-176. Recuperado de:  http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1370849

2º -Final del formulario Froude, S. (1997). Los ámbitos de intervención n la Educación Social. Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, (9), 179-200. Recuperado de: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=122554

 ERIC.

1º- Minocha, S, Schoroeder, A. y Schneider, C. (2011). Role of Educator in Social Software Initiatives in Further and Higher Education: A Conceptualisation and Research Agenda. British Journal of Educational Technology, 42(6), 889-903. Recuperado de:  http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/recordDetails.jsp?searchtype=keyword&pageSize=10&ERICExtSearch_SearchValue_0=social+educator&eric_displayStartCount=1&ERICExtSearch_SearchType_0=kw&_pageLabel=RecordDetails&objectId=0900019b8048bf95&accno=EJ943900&_nfls=false

 2º- Toutkoushian, K, Bathon, M. y McCarthy, M. (2011). A National Study of the Benefits of State Pension Plans for Educators. Journal of Education Finance, 37 (1), 24-51. Recuperado de: http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/recordDetails.jsp?searchtype=keyword&pageSize=10&ERICExtSearch_SearchValue_0=social+educator&eric_displayStartCount=1&ERICExtSearch_SearchType_0=kw&_pageLabel=RecordDetails&objectId=0900019b8048010d&accno=EJ936560&_nfls=false

FRANCIS.

1º- Hinton, R, Earnest, J. (2011). Assessing women´s understandings of health in rural Papua New Guinea: implications for health policy and practice. Asia Pacific viewpoint, 52 (2) 173-183.

2º- Herrera, M, Expósito , F, Moya, M. (2012). Negative Reactions of men to the loss of power in gender relations: Lilith vs. Eve. The European journal of psychology applied to legal context, 4 (1) 17-42.

Practica 1: Búsquedas 3.

Dialnet:

1º- Morillas, L. (2002). Valoración de la violencia de género desde la perspectiva del derecho penal. Revista electrónica de ciencia penal y criminología, 4. Recuperado de: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=254279

 2º- Freixes, T. (2001). Normas de Prevención de la Violencia de Género: Reflexiones en torno al Marco Internacional y Europeo. Boletín de información y análisis jurídico, 6(14) 4-18. Recuperado de: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=296109

ISOC:

3º- Lucas Molina, B, Pulido Valero, R, Martín Seoane, G. (2010). Análisis de las situaciones de violencia entre iguales en educación primaria: diferencias en función del género y del curso. Contextos educativos, (13) 11-26.

Rol semanal: Evaluadora.

Ésta semana me han asignado el rol de evaluadora, intentaré calificar a mis compañeros de una forma justa y objetiva, antes esto, paso a calificar el trabajo de todos y cada uno de mis compañeros:

Mª Teresa Blázquez, ha sido esta semana la estratega y ha decidido según su criterio repartir los roles correspondientes las los componentes del grupo para conseguir los objetivos planteados, su nota es de 9.30, no tiene un 10 porque creo que es pronto todavía para saber cuáles son los roles que mejor completamos cada uno.

Sara Labrador como buscadora, tiene una nota de 9.85 porque ha buscado cinco páginas distintas y de diferentes temáticas asociadas con la Educación Social, drogas, inmigrantes, asociaciones… sinceramente creo que ha desempeñado su rol con bastante eficacia, no llega al 10, por una pequeña falta de ortografía, pero por lo demás muy bien.

Ana Belén Sánchez como crítica, ha elegido una noticia de actualidad, 60.000 familias granadinas viven ya por debajo del umbral de la pobreza, en la que se representa la repercusión que está teniendo la crisis en España y la ayuda de Cáritas. La nota que obtiene es un 9.30 ya que es una noticia que nos interesa a todos y que además nos repercute, no tiene un 10 porque creo que debería haber incluido algunas fotos.

Beatriz Martín como relatora, tiene un 9 ya que ha descrito el trabajo realizado por los componentes del grupo, no llega a un 10 porque creo que debería haber expuesto los enlaces web de donde han sacado la información nuestros compañeros y extenderse un poco más a la hora de describir el trabajo, pero en general ha realizado un trabajo bastante eficaz.

Sergio Pérez como rastreador, ha desempeñado con eficacia su trabajo, ha buscado noticias de interés, las ha explicado y ha añadido los enlaces de las mismas para que podamos informarnos y leerlas más detenidamente. La nota que obtiene es un 9, no llega a un 10, porque creo que debería haberse centrado en una sola noticia, detallarla y poner un breve comentario sobre ella, además falta algún acento que otro, pero en general, creo que está bastante bien.

José Manuel Corchado y Alicia Duque, descansan esta semana, sin rol 1 y sin rol 2, han ofrecido ayuda al grupo para cualquier problema o duda que se plantease.

Espero que toméis la crítica como algo reconstructivo para así la próxima vez llegar a ese estupendo 10 que tanto deseamos todos. Un saludo a todos :)

Practica 1: Búsquedas 2

Revista 1:
http://www.eduso.net/res/
Podemos decir que esta página nos sirve para introducirnos un poco más en el mundo de la educación social puesto que nos muestra mediante artículos, noticias, experiencias… distintos aspectos de ésta profesión. Un apartado que me ha llamado la atención ha sido el de violencia de género, en el artículo encontramos la definición de violencia de género, las diferencias entre otros tipos de violencia y la acción interventora del educador social según cada caso específico. Hernández, Carmelo: Violencia de Género: “Una Cuestión de Educación Social”. Profesor Asociado de la Universidad de Alicante, 26/oct/2011:
http://www.eduso.net/res/?b=17&c=161&n=489

Revista 2:
http://www.peretarres.org/wps/wcm/connect/peretarres_es/peretarres/home/difusio_coneixement/revistes/revista_educacio_social/ultim_numero/
Esta revista pretende que todos los educadores sociales compartan sus experiencias, promover el conocimiento de la investigación práctica y sobre todo ofrecer ayuda tanto a educadores sociales como a otros profesionales.

Revista 3:
http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=5593
Es una página en la que podemos encontrar distintos artículos relacionados con la educación social desde 2002 hasta 2011.

Si quieres, puedes.

Rol semanal: Relatora.

Esta semana mi compañera de clase y grupo Ana Belén Sánchez  ha sido la encargada de repartir los roles entre los distintos componentes del grupo, como estratega nos ha asignado un rol diferente a cada uno, los cuales paso a describir.

Al ser ocho componentes y solo seis roles, Ana decidió que Maite Blázquez y Sara Labrador descansaran ésta semana, por lo cual no han tenido que realizar ningún trabajo.

A José Manuel Corchado se le asignó el rol de crítico, por lo que su trabajo consistía en hacer una breve crítica sobre un tema actual de interés. El tema elegido ha sido la Manifestación estudiantil en Cáceres “contra la reforma educativa”, adjuntando un artículo de Intereconomía, otro del periódico El Mundo y diversas fotos. En los distintos artículos se describe la manifestación estudiantil del pasado uno de Marzo contra los cambios y recortes educativos, en la que grupos de estudiantes se concentraron para que sus voces fueran escuchadas.

A Beatriz Martín  Vegas se le asignó el rol de rastreadora, por lo que debía buscar noticias relacionadas con el ámbito social, hacer un breve comentario de ellas y adjuntar los enlaces de dónde obtuvo éstas noticias. La noticia elegida por Beatriz fue: Una joven de dieciséis años denuncia a sus padres por "detención ilegal", Beatriz explica de forma breve dónde y cuándo ocurrieron los hechos, Úbeda (Jaén) el 5 de Febrero, el problema, los motivos y el desenlace de la historia, en la cual una joven denuncia a su padre tras ser castigada por éste, por ultimo añade dos enlaces de páginas web donde obtuvo la información, http://www.larazon.es/noticia/3741-marihuana-en-el-sujetador-causa-del-castigo-de-jaen y
http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/03/02/andalucia/1330696451_022160.html

Sergio Pérez cumple el rol de buscador, es el encargado de buscar páginas web relacionadas con la Educación Social, las distintas páginas expuestas son Www.eduso.net una página para todos los educadores sociales e interesados en este ámbito, Www.Mural.uv.es/inheres/ en la que se muestra los campos donde trabajan los educadores sociales, las pautas que siguen… Www.mingasocial.net relacionada con las diferentes temáticas sociales y por último Www.centroreinasofia.es y Www.pedofilia-no.org relacionadas con la investigación y estudio de las mujeres maltratadas, pedofilia y pornografía infantil.

Alicia Duque, con el rol de evaluadora, será la encargada de evaluar, como su propio nombre describe, el trabajo realizado por cada uno de los componentes del grupo, siendo lo más objetiva posible, realizando críticas individuales reconfortadoras e incitándonos a un cambio y mejora y superación en nuestras actividades.

Por último defino mi asignación, obtuve el rol de relatora, por lo que mi trabajo consiste en presentar a mi grupo, nombrar los roles de cada uno y describir el trabajo realizado por cada uno de ellos.

Un cordial saludo, Carla Caballero Simón.

Práctica 1: Búsquedas 1.

Los tres documentos que he encontrado en búsqueda avanzada de google son Derechos Humanos y Educación Social, las Principales diferencias entre educación social y trabajo social, Grado en Educación Social.

A continuación describiré brevemente de que tratan cada uno de los temas propuestos.

El primero, Derechos Humanos y Educación Social expone los distintos tipos de Derechos, el avance a la hora de conseguirlos y los peligros de éstos.

El segundo, Las Principales diferencias entre educación social y trabajo social, describe las principales funciones de cada uno de ellos, sus ámbitos de intervención, los perfiles de los alumnos y expone algunos ejemplos de ellos.

En tercer lugar, Grado en Educación Social, expone el plan de estudios G560, la fecha de publicación BOE, la estructura de las enseñanzas, los tipos de materias dadas, los créditos en función de la asignatura...

Video.

Rol semanal.

En esta semana yo, Carla Caballero Simón tengo asignado el rol de relatora.

Asignación de roles.

María Teresa Blázquez, sin rol 1.
Carla Caballero, rol relatora.
Jose Manuel Corchado, rol crítico.
Alicia Duque, rol analista.
Sara Labrador, sin rol 2.
Beatriz Martín, rol rastreadora.
Ana Belén Sánchez, rol estratega.
Sergio Pérez, rol buscador.

Grupo de trabajo

María Teresa Blázquez.
Carla Caballero.
Jose Manuel Corchado.
Alicia Duque.
Beatriz Martín.
Sara Labrador.
Ana Belén Sánchez
Sergio Pérez.

Presentación

Hola me llamo Carla, soy de Cáceres y me gustaría presentaros mi blog.
El título del blog es una frase de una cación que me encanta y creo que representa lo que estamos estudiando.
Este blog está dedicado a todas las personas interesadas en la sociedad, aquí expondré distintos artículos y comentarios sobre la educacion social.